Penilaian akhir semester Bahasa Jerman merupakan alat ukur terhadap peserta didik. Pengukuran perlu dilakukan untuk mengetahui keberhasilan suatu program pengajaran selama satu semester. Alat ukur atau tes yang baik memiliki validitas dan reliabilitas yang tinggi, sehingga penelitian ini bertujuan untuk menguji kelayakan soal yang ditinjau dari validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan indeks daya beda. Soal tes yang diteliti dalam penelitian ini yaitu soal penilaian akhir semester gasal Bahasa Jerman kelas XI Bahasa SMAN 1 Puri Mojokerto tahun ajaran 2019/2020. Uji kelayakan soal dalam penelitian ini menggunakan Microsoft Excel 2016. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif. Sumber data yang digunakan yaitu soal penilaian akhir semester gasal Bahasa Jerman Kelas XI Bahasa SMAN 1 Puri Mojokerto yang berjumlah 50 soal pilihan ganda. Data penelitian yang digunakan yaitu lembar jawaban siswa yang berjumlah 26. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa 25 soal dinyatakan layak dan 25 soal dinyatakan tidak layak. Sehingga kelayakan soal penilaian akhir semester gasal Bahasa Jerman kelas XI Bahasa SMAN 1 Puri Mojokerto sebesar 50%.
Kunci jawaban bahasa Indonesia kelas 11 halaman 52 53 lengkap 2022 ini ditulis berdasarkan referensi dari kurikulum 2013 Kemdikbud oleh pemateri Suci Annisa Caroline, S.S lulusan Sastra Indonesia, UNEJ. Yuk simak manakah yang termasuk teks eksplanasi dan apa alasannya.
Soal Bahasa Jerman Kelas Xl
Tes sumatif bahasa Jerman bertujuan untuk mengukur penguasaan peserta didik terhadap materi pembelajaran bahasa Jerman selama satu semester. Hal tersebut perlu dilakukan untuk mengukur kesesuaian materi dengan tujuan pembelajaran selama satu semester, sehingga perlu adanya analisis butir soal sumatif. Dalam menganalisis butir soal diperlukan validitas, reliabilitas, daya pembeda, tingkat kesukaran dan distraktor. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kelayakan soal sumatif bahasa Jerman kelas X semester 1 di SMAN 1 Mojosari dilihat dari butir soalnya. Uji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan ditraktor menggunakan Microsoft Excel. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif deskriptif dengan jenis penelitian uji coba. Sumber data yang digunakan yaitu lembar jawaban siswa soal tes sumatif yang berjumlah 34. Sumber data yang digunakan yaitu kisi-kisi dan soal tes sumatif bahasa Jerman kelas X semester 1 yang berjumlah 40 soal pilihan ganda dengan 5 pilihan jawaban. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 20 soal tersebut dinyatakan valid dan 20 soal lainnya dinyatakan tidak valid. Sehingga 50% soal tes sumatif bahasa Jerman kelas X semester1 SMAN 1 Mojosari dinyatakan valid. Sedangkan soal tes sumatif ini dikatakan mempunyai koefisien reliabilitas rendah karena memiliki nilai 0,256. Butir soal memiliki daya pembeda sangat buruk berjumlah 6, buruk 24, cukup 9, dan baik berjumlah 1. Berdasarkan perhitungan indeks kesukran butir soal yang tergolong mudah berjumlah 27, sedang 11, dan sukar berjumlah 2. Dari analisis distraktor banyak opsi jawaban yang dapat berfungsi dengan baik. Sehingga hasil analisis butir soal sumatif bahasa Jerman kelas X semester 1 berjumlah 18 soal yang layak dan 22 soal yang tidak layak.
Hariyanti, R. D. (2019). Pengembangan komik strip sebagai media pembelajaran bahasa Jerman untuk tema essen und trinken siswa kelas XI MAN 1 Malang (Unpublished undergraduate thesis, Universitas Negeri Malang2). 2ff7e9595c
Comments